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耶克斯利和保罗朗格朗谁提出的终身教育 最好有生一日都爱下去,但谁人能将恋爱当作终身兴趣

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耶克斯利和保罗朗格朗谁提出的终身教育 最好有生一日都爱下去,但谁人能将恋爱当作终身兴趣 谁将终生“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗(Paul Lengrand)正式提出。 1965年12月,在联合国教科文组织于巴黎召开的国际成人教育会议上,朗格朗以

终生和终身区别是终身学习,还是终生学习?汉语中的“终身”跟“终生”都指人的一生、一辈子,但是,在语义侧重点上有所不同: “终身”侧重于指切身的事情,常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面。所以,在汉语中常说:“终身之计”、“终身大事(多指婚姻)”、“ 终身保修”、“终身不孕”

“谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电...谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊?? (2011-08-02??17:29:41) 接触到新的思想,更深刻地认识自己,肯定自己,这或许是我这个年龄最高兴的事情,黄金年龄最需珍惜而不虚度,做我认为值得去做的事。“谁终将声震人间

最好 有生一日都爱下去,但谁人能将恋爱当做终生乐趣如果有那样的人可能他从来不知道爱是什么,只是当做乐趣

最好 有生一日都爱下去 但谁人 能将恋爱当做终生兴趣爱情总是有保质期的嘛!我们拿了结婚证,那更好! 我么可以拿着保证书谈恋爱!

最好有生一日都爱下去,但谁人能将恋爱当作终身兴趣太难了 因为爱情是有寿命的 很多人都说爱情淡了成为亲情 但我认为爱情升华了才能成为亲情 淡了的是激情

谁终生惭愧自己不听妇人的言语哪位皇帝缝纫机通化东宝第三方

女:最好 有生一日都爱下去 但谁人 能将恋爱当做终...张学友、梅艳芳的《相爱很难》,很好听,我也喜欢!!!

耶克斯利和保罗朗格朗谁提出的终身教育“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗(Paul Lengrand)正式提出。 1965年12月,在联合国教科文组织于巴黎召开的国际成人教育会议上,朗格朗以

最好有生一日都爱下去, 但谁人能将恋爱当做终生兴...如果你感觉好就行。辛福就在你心里。爱是自由的。